如何矫正孩子的不良行为

【青少年与亲子心理咨询】xx，男，六年级的学生。父亲管得非常严厉，简单粗暴，缺少与孩子交流，母亲能注意孩子想法，尊重孩子，孩子对父亲不敢说话。喜欢管闲事，喜欢惹人家，因而大家都不喜欢他。他也经常受到众人的嘲笑，感到自尊心受到损害，就喋喋不休地骂同学，一旦家长批评，他会发脾气，对家长提出的要求总是讨价还价讲条件。学校老师反映，一次课间，他又去戏弄别的的同学，我批评了他，他马上情绪激动，暴跳如雷，大嚷嚷起来，还冲着我和同学骂骂咧咧，直到我让全班同学评理，他才渐渐冷静下来。事后，我把这事告诉他家长时，他还要在一旁争辩。xx经常下课大玩特玩，到了上课时间却要求去小便。进教室后不能认真听课，吵得大家不能上课。

燕园博思心理咨询顾问：心理探因，

xx不良的家庭教育环境使他养成了“以我为中心”的心理和自由散漫的个性。在学校因行为习惯不好，与同学们不能友好相处而经常受到批评指责，产生了逆反心理，并形成了心理障碍。他感情容易冲动，自控能力差，只要有一件不如意的事就会使他忘记场合，忘记对象大闹一番，以发泄心中的不满。另一方面他思维方式偏激，不能正视自己的缺点，总认为是别人和他过不去，对老师、同学与家长的批评极为反感，老是怀疑人家说他的坏话。

矫正措施
（1）加强家校联系：我经常打电话或直接与家长交谈，让家长及时了解他在校的表现，共同制定教育策略，并严格执行。

（2） 讲究辅导方式：用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。并逐步培养他有话好好说，心平气和地与他人交流的习惯。

（3）多表扬鼓励：全面分析王某的优缺点，及时发现他的闪光点，多给他一些机会参加集体竞赛活动，满足他的自尊需求。