如何处理孩子的厌学问题

　　家长来孩子来咨询说，孩子已经二周时间没有上学了。问起原因，父母亲说法不一。父亲说，孩子是因为没有适应新的学校环境和严格的纪律约束而不想上学了。母亲说是父亲就不想让孩子上这所学校，根本离不开孩子。

　　原来，孩子初中学习成绩尚可，中考也考了575分，虽然说上不了好一些的高中，但是门口边上的中学是没有问题的。只是母亲觉得父亲太娇惯女儿了，就想方设法把孩子送到了目前这所管束严厉的私立中学。

　　孩子在新学校遇到了困难，感觉适应不了学校的管理。比如这次，因为听不懂课就睡了一会儿，老师批评了几句，就受不了了，一气之下就回了家。现在谁说什么也不管用了，就是不再去这所学校了(孩子口里的话是：不想念书了)。

　　心理专家分析后发现，孩子不想去这所学校的原因，归结起来有以下几个：

　　第一、家长之间有矛盾。表面上是在孩子上学上有分歧，实质上两个人谁也不买谁的帐。生活中矛盾冲突已经有十几年了，大大小小、林林总总的问题和矛盾，一下子很难理得清楚。

　　第二、母亲强势，说一不二，自己认为正确的，强行执行，不管不顾丈夫的反对，形成了我行为素的行为习惯。父亲弱势，随和迁就，丧失了基本的原则和底线。并且对老婆的迁就也转移到了孩子身上，自小起就是对孩子百依百顺，无形中也造成了孩子任性的个性。

　　第三、孩子自小没有离开父母生活过，平时是父亲在照顾自己的衣食起居，在家里什么也不做，因而什么也不会做。突然离开家，什么都需要自己自理，自己平日里缺乏锻炼，什么也做不来，自信心一下子跌落到了谷底，导致心情很差，就更提不起精神学习了。因此课程拉下来不少，加上受到老师的批评，感觉更是受不了。她把自己的问题都归结为学校管理太严格，因此逃回家中就成了她的自然的选择。

　　孩子的厌学和逃学问题出现了，找到原因是解决问题基础。一般说来，孩子的问题就是家长的问题。孩子问题越大，说明家长的问题越严重。由于孩子没有意识到问题在哪里，她把自己的困难一股脑儿地推到外界(学校)，处于严重的抵触阶段，不会主动寻求心理咨询专家的帮助，甚至于对任何外界的帮助，都会认为是想把她送回到那个让她痛苦不堪的学校，本能地选择了拒绝和排斥。所以第一阶段的咨询，必须是对家长的心理咨询。

　　对家长的咨询要深入家庭问题，透过现象找到本质，分析其矛盾产生的根源。有些是原生家庭带来的，有些是个性使然，有些是方式方法问题，需要条分缕析，逐一地找到解决的办法，教会家长用全新的视角和思路来看待自己的问题，在此基础上学会新的处理问题的途径和方法。

　　在家长相处方式发生变化并有了持续改变后，接下来就可以对孩子进行心理咨询了。家长的咨询后，孩子所处的家庭环境就会发生微妙的变化，这些变化会促使孩子向自我改变迈出关键的一步。当孩子开始意识自己身上存在需要改善的地方时，就是心理咨询开始发生效果的时候。孩子的咨询着重于自律意识和良好习惯的养成方面，目的是为自己负起责任来。

　　这样通过两个步骤的心理咨询，就能基本上解决这个孩子的问题以及处理好家庭问题，让孩子和家庭都步入良性循环的轨道上来。